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蒋** 137****9426 姚** 139****1132
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郑* 136****4422 吴** 132****5266
朱* 189****3019 周** 135****0798
杨** 156****9716 刘** 187****5024
张* 186****0887 韩* 186****1705
叶** 139****2545 胡** 138****0070
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儿童的传统文化教育阅读目标
来源于:
作者:
上传时间:2018-09-20
点击数:26151
传统文化教育不是一个独立的部分,它应该是整体教育的一个部分。儿童的传统文化教育应以公民的人格养成、文化认同、家国情怀培养为目标。确定以儿童传统文化教育为目标的
少儿书刊
、
少儿图书
、
儿童读物
阅读教育时,应明确以下几点:
儿童的传统文化教育应以儿童为本,应服务于儿童的成长。仅从国家发展和文化传承的角度确定教育目标是不够的,传统文化教育应回到以人为本,以儿童为本的基本立场上来。
儿童的传统文化教育不仅仅是为了传承和弘扬传统文化,而是应该丰富当下儿童的生命体验,让他们小小的生命之流,逐渐汇入民族之源,将来更好地融入族群,增强文化认同和家国情怀,并打下扎实的中国根基,未来能以自己独特的文化血脉,为人类更好的发展提供更丰富的创造和可能性。
儿童的传统文化教育应以培养未来的合格公民为基本目标。传统文化教育必须坚持当代性,要防止文化原教旨主义。传统文化教育的目的不是为了复古,不是为了否定今天的时代,而是为了让今天的儿童拥有幸福的童年,良好的教育。适合儿童的传统文化教育,应该建立与儿童生活的连接,这样儿童才能更好地体验和理解传统文化。同时传统文化教育必须坚持世界性。传统文化教育不是为了让儿童沉湎在我们祖先创造的文化辉煌里,而是为了让他们从中汲取丰富的营养,更好的发展和成长。
所以在进行儿童
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少儿图书
、
儿童读物
阅读培养的同时,必须让儿童拥有广阔的视野,世界的眼光,以使他们能更好地面向世界,面向未来,具备与世界对话的能力。
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