阅读的第五个台阶是传记和历史
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上传时间：2018-03-02
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在小学就可以开始引导孩子阅读内容比较简单的传记和历史类少儿书刊、少儿期刊、儿童读物。孩子有了自主选择的能力并不意味着别人的推荐不再重要。相反，更多的人要承担起推荐好书的责任。
除了家长和语文教师，各学科教师都要负起引导学生广泛阅读的责任。在指导中学生学习各学科基本知识的同时，学科教师应该把本学科的重要历史人物介绍给学生，例如在经典物理学奠基时期做出巨大贡献的伽利略、开普勒和牛顿，为人类进入电气时代打下科学基础的富兰克林、法拉第和麦克斯韦等人，为现代物理学做出开创性贡献的爱因斯坦、普朗克和玻尔等人，在化学领域，这些重要人物有拉瓦锡、门捷列夫和居里夫人等。
在中国历史的教学中，除了要求学生学习历史课本上的知识，历史教师可以引导孩子们去阅读各种历史方面的少儿书刊，少儿期刊，儿童读物。世界历史有更大的学习价值。你可以知道古埃及文明对人类进步做出的贡献。我们每天都在使用的日历来源于古埃及人制定的太阳历。
在从埃及到中国的传播过程中，先有又有罗马人和基督教的贡献。你可知道古代两河流域人对我们日常作息有很大影响。一周七天循环和周末休息的制度安排正是古代两河流域人的贡献。广泛阅读世界历史类的各种少儿书刊、少儿期刊、儿童读物能开阔孩子的眼界。
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